Dr  Chiung-Ying Huang

Present

Assistant Professor

Language Center, National United University.

Education

PhD in English Literature, University of Bristol, United Kingdom.

(funded by Overseas Research Scholarship, The Higher Education Funding Council for England)

MA in English Literature, Royal Holloway, University of London, United Kingdom.

Research Field

English Aestheticism

Bilingual Education

Awards

2021 MOE Teaching Practice Research Program Award (榮獲108學年教育部教學實踐研究績優計畫，共收到3700件，最後選出105件績優計畫，獲獎率僅2%。所執行的計畫屬通識學門，只選出13件績優計畫。)

2022 YZU Innovation in Teaching Award (元智大學110學年創新教學優等獎，得獎課程: 「文學概論」)

2020 YZU Innovation in Teaching Award (元智大學108學年創新教學特優獎，得獎課程: 「時尚英文」)

Research Grants

(1) 【教育部教學實踐研究計畫】(通識學門)

執行期限 : 2024/08/01 - 2025/07/31

計畫編號: PGE1134788

研究題目：穿越時空的數位人文跨域教學：以《德古拉》為例

(2)【教育部教學實踐研究計畫】(人文藝術及設計學門)

執行期限 : 111.08.01-112.07.31

計畫編號 : PHA1110007

研究題目：談情說畫：創造力在跨領域文學與視覺藝術教學的探討與應用–以多元智能理論為基礎

(3)【科技部人文司】專題研究計畫(英國文學學門)

執行期限：2021/08/01 - 2022/07/31

計畫編號：MOST 110-2410-H-155-038

研究題目：談情聽畫: 聆聽十九世紀唯美主義文學中的樂聲

(4)【科技部人社中心】

執行期限：2021/01/01 - 2021/12/31

計畫編號：MOST 110-2420-H-002-003-MY3 -Y11018

研究題目：邁向2030雙語國家: 小學CLIL教師之專業發展、反思與實踐

https://www.hss.ntu.edu.tw/hssfiles/code/55e29d0e-4d5a-4cf1-8e91-0e892d665ebf

(5)【教育部教學實踐研究計畫】(通識學門)

執行期限 : 2019/08/01 - 2020/07/31

計畫編號： PGE1080239

研究題目：「全球在地化」為「時尚英文」課程設計導向之教學實踐研究: 以元智大學為例。 https://tpr.moe.edu.tw/achievement/plan-detail?id=402888097d6b9638017d9807758d0008

(6) 【教育部多元文化語境之英文學習革新課程計畫B類 - 共同主持人】

執行期限 : 2017/08/01 - 2018/07/31

計畫編號： MOE-105-2-3-029

研究題目： 在地文化國際化

Chiung-Ying Huang (2024, Nov). Passions and Pain: Lucy’s Punitive Death in Dracula. International Journal of Language and Literary Studies, 6(4), 38-45.

Chiung-Ying Huang (2024, Oct). The Femme Fatale in Text and Image: Analyzing Gender, Power, and Representation
in Rudyard Kipling’s “The Vampire” and Philip Burne-Jones’s Painting. International Journal of Linguistics andTranslation Studies, 5(4), 32-38.

Chiung-Ying Huang (2024, Jul). Foucauldian Concept of Discipline and Punishment in Oscar Wilde’s
Salomè. (從傅柯的規訓與懲罰概念來閱讀王爾德的《莎樂美》). 景文學報, 33(2), 23-33.

Chiung-Ying Huang (2024, Jul). Modernity, Technology, and Copying. International Journal of Linguistics and Translation Studies, 5(3), 185-190.

黃瓊瑩（2024年06月）。全球在地化為時尚英文課程設計導向之教學實踐研究。通識論叢，27(1), 47-70。

Chiung-Ying Huang (2024, Jun). Whitman’s Power of Visual Representation in Leaves of Grass: A Proto-Cinematic Gaze and the Influence of Modern
Technology . International Journal of Language and Literary Studies, 6(2),316-329.

Chiung-Ying Huang (2024, Mar). The Flâneur in Baudelaire and Whitman. International Journal of Language and Literary Studies, 6(1): 143-160.

黃瓊瑩 (2021, Sep). 《情深意重：論濟慈與佩特美學的比較文學研究》
(Aestheticism as a Discourse of Passion and Sensation: A Comparative Study of
John Keats and Walter Pater), in Chung Hsing Journal of The Humanities, 67(1): 115-146. (ISSN: 1727-8562)

Huang, C-Y, “Reading Dante Gabriel Rossetti’s Aesthetic Poetry and Painting,” in Chung Hsing Journal of The Humanities, 64 (March 2020): 89 - 116. (ISSN: 1727-8562)

Huang, C-Y, “Poetry, Painting, and Emotions: Synaesthetics in Swinburne’s ‘Before the Mirror,’’’ in Journal of National Taiwan Normal University, 63.1 (March 2018): 41-57. (ISSN: 2518-9603)

Huang, C-Y, “A Tale of Two Lamias: The Representation of Lamia’s Passions and Transformation in John Keats and J. W. Waterhouse,” in The Luminary (University of Lancaster, UK), 2 (2010): 14-19.

https://www.lancaster.ac.uk/luminary/issue2/issue2article2.htm

Huang, C-Y, “Nathaniel Hawthorne,” in The Encyclopaedia of the Gothic, ed. by W. Hughes, Andrew Smith & David Punter (Oxford: Blackwell, 2013): 316-317. (ISBN: 978-1-405-18290-4)

黃瓊瑩 (2018, July).《我們是「邁克‧菲爾德」: 伊迪絲‧庫珀和凱瑟琳‧布拉德利的文學秘密》，中華民國英美文學學會2018年第一期學會電子報 (English and American Literature Association E-Newsletter) ，第22-28頁。

黃瓊瑩 (2019, Jan).《從「吸血鬼文學」學英文與創意思維》，中華民國英美文學學會2018年第二期學會電子報 (English and American Literature Association E-Newsletter)，第10-11頁。

黃瓊瑩 (2021, Sep).《時尚與回憶: You Wore, therefore You Were》，中華民國比較文學學會第37期學會電子報 (Comparative Literature Association of Republic of China E-Newsletter)，第27-32頁。

Chiung-Ying Huang (2024, Jul). Integrating Glocal Insights in English Teaching: A Case Study of an “English for Fashion” Class. 2024 7th NIT-NUU Bilateral Academic Conference (2024年第七屆台日雙邊研討會).

黃瓊瑩（2024年06月）。跨領域文學與視覺藝術教學的探討與應用–以多元智能理論為基礎。2024高等教育教學實踐研究與創新研討會，中華大學。

黃瓊瑩（2024年05月）。「全球在地化」理論下的「時尚英文」課程設計
。德明財經科技大學通識教育中心「2024(1)教育部高教深耕計畫國際視野與多元文化暨相關英語文課程短篇教學論文發表會」。

黃瓊瑩 (2024, Apr). Modernity, Technology, and Copying. 2024暨大外文學術與實務研討會。顱外之腦：人工智慧在文學、語言以及翻譯等領域之運用及其研究。

黃瓊瑩 (2023, Nov).“Michael Field’s Ekphrastic Poetry”, in 2023 WenshanInternational Conference, Imaging Across Time, National Chengchi University, 18th November 2023, Taiwan (國立政治大學2023文山研討會)。

黃瓊瑩（2023年08月）。【談情說畫: 創造力在跨領域文學與視覺藝術教學的探討與應用–以多元智能理論為基礎】– 國立宜蘭大學– 111學年度教學實踐研究計畫成果交流會–人文藝術及設計學門。111教育部教學實踐研究計畫補助(計畫編號: PHA1110007)。

黃瓊瑩（2021年11月）。Music and Sounds in British Aesthetic Literature。國立屏東大學2021外語教育與文化研討會。科技部：110-2410-H-155-038.

黃瓊瑩 (2021, Oct). “Music and Sounds in Nineteenth-Century Aesthetic Literature."
2021 International Conference on English Studies: Literature and Culture, Language and Teaching (2021年國立東華大學英美語文學系國際研討會：文學與文化，語言與教學) 科技部：110-2410-H-155-038.

黃瓊瑩 (2020, Nov). The ‘Second Self’ in Dreams: D. G. Rossetti’s Reflections on Keats’s Endymion. The 28th Annual Conference of the English and American Literature Association (第28屆中華民國英美文學年會「夢境 Dreams」), 國立政治大學英國語文學系.

黃瓊瑩（2020年08月）。【全球在地化為時尚英文課程設計導向之教學實踐研究: 以元智大學為例】– 靜宜大學(教育部教學實踐研究計畫辦公室中區區域基地) – 108學年度教學實踐研究計畫成果交流會–通識學門。108教育部教學實踐研究計畫補助(計畫編號: PGE1080239)。

黃瓊瑩 (2020, Jan).「 全球在地化」為「時尚英文」課程設計導向之教學實踐研究. 通識教學跨域創新研討會(跨域多元 X 創新教學)108學年度教育部及學校補助課程計畫成果發表會, 亞東技術學院. 教育部: 108學年度教學實踐研究計畫(計畫編號: PGE1080239).

黃瓊瑩 (2019, Nov). Teaching English for Fashion in the Context of Glocalization. 2019龍華科大英語教學研討會，會議主題: Learner-centred Language Teaching and Learning, 龍華科技大學. 教育部: 108學年度教學實踐研究計畫(計畫編號: PGE1080239).

2024/03/19 桃園市新興高中，講題：「時尚產業英文」教學經驗分享

 2024/03/01 元智大學寰宇文化與社會實踐課程講座，講題：時尚英文暨全球議題
 

2023/11/22 桃園市文昌國中， 講題: 課室互動英文 (「112學年度桃園市教育局國民中學雙語本師培訓計畫」培訓課程講師)

2023/11/07 高雄左營海軍官校應用外語系演講- British Romantic Poetry: An Overview

2023/10/11 桃園市文昌國中， 講題: 雙語教學中的語言溝通技巧與策略 (「112學年度桃園市教育局國民中學雙語本師培訓計畫」培訓課程講師)

2023/06/14 桃園市會稽國小雙語教學分享 講題: Primary CLIL: Planning a Lesson

2023/04/10 高雄左營海軍官校應用外語系演講(兩場)-

講題一: Cultural Studies: Etiquette& Body Language

講題二: Software/wear: The Building ofFashion Spaces in the Digital Age

2023/02/15 亞東科技大學教學發展中心演講-講題:「全球在地化」理念下的EMI課堂經營

2023/02/14 【國科會人社中心】Newsletter《多聲部島語》人物專訪邀請

2022/11/07 高雄左營海軍官校應外系演講 - 講題: Gender and Creativity: Feminism in the Cultural Industries

2022/10/12 朝陽科技大學教務處創新教學中心演講 - 講題:「全球在地化」理念下的教學設計與實踐

2022/06/15 淡江大學管理學院經濟學系(全英語授課教師社群演講) 講題: Creativity in the EnglishClass: Teaching Fashion in EMI

2022/06/13 元智大學教學卓越中心教學實踐研究計畫教學知能成長專業課程講題: 「全球在地化」理念下的教學設計與實踐

2022/03/16 桃園市中壢區華勛國小寰宇師培課程講師 講題: Primary CLIL: Planning aLesson

2022/03/02 桃園市中壢區華勛國小寰宇師培課程講師 講題: CLIL in an English as a LinguaFranca (ELF) Classroom

2021/11/10 高雄左營海軍官校應外系演講 - 詩歌與情感之系列講座(一): The Sounds of Poetry: Words and Music

2021/12/08 高雄左營海軍官校應外系演講 - 詩歌與情感之系列講座(二): The Images of Poetry: Words and Pictures

2021/03/31 桃園市中壢區華勛國小寰宇師培課程講師 講題: Understanding the role ofPedagogical Content Knowledge (PCK) in CLIL education

2021/03/24 桃園市中壢區華勛國小寰宇師培課程講師 講題: Introducing “Survival English” into teachers’ training workshop to improve teachers’ English learning motivation

2021/03/17 桃園市中壢區華勛國小寰宇師培課程講師 講題: Pedagogical Applications of Corpora:Using Corpora in CLIL

2020/10/07 元智大學大學社會責任USR寰宇領航員培訓課程 – 「翻譯技巧」(Interpretation Skills)

 2020/09/15 健行科技大學應用外語系演講 講題:「時尚英文ESP課程

設計&教學實踐研究計畫撰寫與執行分享」

2020/06/15 健行科技大學通識中心【1082外語專題講座】講題: 時尚英文

English for Fashion: From Storytelling to Storymaking

2020/04/08 元智大學應用外語系【108學年度第二學期教育部高等教育深耕計劃–「文化創意產業英文」文字工作坊】–講題: Fashion Practice in Creativeand Cultural Industries: From Storytelling to Storymaking

2019/05/22 長榮大學語文教育中心【107學年度第二學期教育部教學實踐研究計劃】專題講座 – 講題: Fashioning the Female Body:Clothing as Political Statement

2018/10/29 長榮大學語文教育中心【107學年度第一學期教育部教學實踐研究計劃】專題講座 – 講題: Fashion & Identity: From Subculture to High Culture

2018/10/16 國立台東大學通識中心 【107學年度第一學期多元文化語境之英文學習革新計劃】專題講座 – 講題: 時尚英文與文化 (Fashion English: A Guideto the English You Need to Know for the Fashion Industry)

2017/11/20 長榮大學馬來西亞「夏日學校遊學團」課程講者 講題:「時尚英文」

2017/10/21 國立玉井工商暨長榮大學106學年度精緻餐旅職場英語體驗課程學習聯合營隊講者 – 講題:「餐旅英文」

2017/06/02 高雄立志高中–大學課程體驗講座講者 – 講題:「跨文化溝通」

2015/07/11 國立宜蘭大學外國語文學系103學年度暑期外語營講者– 講題:「莎翁教會我們的事」及「漫步在英國」– 二場專題演講

2006/10/01 英國文化協會演講 –「IELTS教戰守則」